Citas y Referencias TFM

http://www.buc.unican.es/sites/default/files/tutoriales/citar/PAG0.html

Sobre los efectos beneficiosos de la literatura

The Guardian's Teacher Network:

- Heightened connectivity in the area of the brain associated with receptivity for language 

- Empatía, percepción social e inteligencia emocional

Relaciones entre el Marco y los estándares norteamericanos (ACTFL)

http://en.wikipedia.org/wiki/Common_European_Framework_of_Reference_for_Languages#Equivalence_with_common_North_American_standards

http://hera.ugr.es/tesisugr/17457853.pdf

Horas necesarias para progresar entre los niveles del Marco

En este enlace, podéis encontrar (página 4) las horas necesarias para progresar entre niveles, según ALTE:

http://www.englishprofile.org/images/pdf/GuideToCEFR.pdf

Fijaos que se refiere a horas de clase y horas de tareas encargadas por los profesores. 

Enlaces sobre estilos de aprendizaje

http://www.slideshare.net/vivitaasg/saber-y-estilos-de-aprendizaje-presentation

http://www.vark-learn.com/english/page.asp?p=questionnaire

http://www4.ncsu.edu/unity/lockers/users/f/felder/public/ILSpage.html

Inteligencias múltiples:

http://www.slideshare.net/mayrafumerton/teora-de-las-inteligencias-mltiples-de-howard-gardner-presentation

Y algo más crítico: http://bblanube.blogspot.com.es/2011/10/futilidad-en-los-estilos-de-aprendizaje.html